Aprendiendo con el Registro Nacional de Lugares Históricos
Fecha: agosto 2009 - septiembre 2010
Cliente: Transformando Nuestro Entorno

Descripción: El proyecto Aprendiendo con el Registro Nacional de Lugares Históricos (RNLH) fue una iniciativa de la organización sin fines de lucro Transformando Nuestro Entorno que tuvo como propósito proveerles a los estudiantes participantes una experiencia educativa alternativa que complementara el currículo escolar, a la vez que fomentara en ellos un interés en conocer su entorno físico. Esto se trabajó a través de una serie de talleres alineados con cursos de estudios sociales, geometría y música de escuela elemental a superior, en los que se hicieron diversos proyectos enfocados en propiedades locales del RNLH. El trabajo realizado fue expuesto en la Galería para Estudiantes del Museo de Arte de Puerto Rico.

Equipo: Rebeca Vicens estuvo a cargo del diseño y la dirección del proyecto, así como de la presentación de los talleres y el diseño y montaje de la exposición. Carlos R. Bibiloni y Tadilka Rivera colaboraron.

Patrocinadores: Oficina Estatal de Conservación Histórica de Puerto Rico, Fundación por la Arquitectura, CEMEX, Librería Contemporánea, Art-Tek


Learning with the National Register of Historic Places
Date: August 2009 - September 2010
Client: Transformando Nuestro Entorno

Description: Learning with the National Register of Historic Places (NRHP) was an initiative launched by nonprofit organization Transformando Nuestro Entorno to provide participating K-12 students with an alternative educational experience that would complement the school curriculum while instilling in them an interest in learning more about their physical surroundings. It consisted of a series of workshops aligned with Social Studies, Geometry and Music courses, which comprised several projects focused on local properties listed in the NRHP. Works were displayed in the Student Gallery at the Museum of Art of Puerto Rico.

Team: Rebeca Vicens was responsible for the project’s design and management, the workshop presentations, and the exhibition’s design and installation. Carlos R. Bibiloni and Tadilka Rivera collaborated on the initiative.

Sponsors: Puerto Rico State Historic Preservation Office, Fundación por la Arquitectura, CEMEX, Librería Contemporánea, Art-Tek

Un alumno de la Escuela Elemental Emilio del Toro y Cuevas estudia la composición geométrica de la fachada principal de una de las propiedades locales incluidas en el RNLH.

A student from Emilio del Toro y Cuevas Elementary School analyzes the geometric composition of the main façade of a local property listed in the NRHP.

Alumnos de la CDA Christian Academy estudian la composición geométrica de la fachada principal de una de las propiedades locales incluidas en el RNLH.

Students from CDA Christian Academy analyze the geometric composition of the main façade of a local property listed in the NRHP.

Alumnos del Colegio Marista de Guaynabo estudian la relación entre formas y fuerzas mediante la construcción de maquetas.

Students from Colegio Marista in Guaynabo learn about the relationship between shapes and forces by making scale models.

Alumnos del Colegio Marista de Guaynabo estudian la relación entre formas y fuerzas mediante la construcción de una maqueta de una de las propiedades locales incluidas en el RNLH.

Students from Colegio Marista in Guaynabo learn about the relationship between shapes and forces by making a scale model of a local property listed in the NRHP.